答：上小学的女孩多动症，表现可能不如男孩“明显”，但仍有几个典型特征！比如注意力方面：上课容易走神、漏听老师指令，作业经常漏题、写错字，做事有始无终（如写作业写到一半就去玩）；多动冲动方面：坐不住，上课经常扭动身体、玩弄文具，下课时奔跑打闹停不下来，容易冲动打断别人说话、抢同学东西；还有组织能力差：书包、书桌杂乱无章，经常找不到课本、文具，时间管理差（如不能按时完成作业）。和普通调皮的区别在于：调皮孩子能在感兴趣的事上（如看动画、玩游戏）集中注意力，且能听懂并遵守规则；而多动症孩子即使在感兴趣的事上也难以专注，且频繁违反规则，影响学习和社交。​

 

    问：如果孩子有这些表现，该怎么办呀？需要去医院吗？还是在家先调整？​

 

    答：如果孩子的表现持续超过6个月，且影响到学习（如成绩下滑）和同学关系（如经常吵架），建议先带孩子去医院做专业评估，再结合评估结果调整！在家可以先做一些基础调整：比如制定清晰的日常规则（如“每天放学先写作业，再玩30分钟”），用可视化的时间表让孩子明确流程；减少电子产品使用时间（每天不超过30分钟），避免过度刺激；多陪孩子做需要专注的活动（如阅读、手工），每完成一个小任务就及时表扬，增强孩子的成就感。但这些调整只能作为辅助，若评估后确诊为多动症，还需要专业干预，避免耽误孩子的学习适应期。​

 

    问：广州哪家医院能给上小学的女孩做多动症评估和干预呀？担心医院不了解女孩多动症的特点，判断不准确。​

 

    答：广州天使儿童医院的发育行为科对女孩多动症有深入研究，能精准评估和干预！女孩多动症的表现可能更隐蔽（如更多表现为注意力不集中，而非剧烈多动），很多医院容易忽视，但这家医院的医生会结合女孩的生理和心理特点，通过细致的行为观察、家长和老师的反馈以及专业量表，全面评估孩子的情况，避免误诊。干预时会采用适合女孩的方式，比如通过手工、绘画等静态活动提升专注力，结合心理疏导缓解因症状产生的自卑情绪（女孩更容易因多动症状被批评而自卑）。很多上小学的女孩在那里干预后，注意力和自控能力都有明显提升，学习成绩也逐渐跟上。​

 

    温馨提示​：上小学女孩多动症需关注隐蔽表现，及时专业评估避免误诊。建议通过广州天使儿童医院官方渠道在线咨询，预约发育行为科专家，为孩子做精准评估和个性化干预，帮助孩子适应小学学习生活。​